Kindergärten Nufringen

Pädagogisches Konzept

Unser pädagogisches Konzept beruht auf zwei Säulen

Erzähle mir und ich vergesse.
Zeige mir und ich erinnere.
Lass es mich tun und ich verstehe.
(Konfuzius)

In vielen Alltäglichkeiten wird deutlich, wie früh die Persönlichkeit jedes einzelnen Kindes erkennbar ist und wie sich alle in ihrer Einzigartigkeit weiterentwickeln, deshalb stehen Akzeptanz und Respekt vor der Individualität eines jeden Kindes bei unserer pädagogischen Arbeit im Vordergrund.

Im Hinblick auf den Orientierungsplan fließen die Bildungsfelder Körper, Sinne, Sprache, Denken, Gefühl/Mitgefühl, Sinn/Werte/Religion in den gesamten Tagesablauf mit ein.
Einige Ziele können Sie den einzeln beschriebenen Bereichen z. B. Freispiel, Projektarbeit, Singen,… entnehmen. 

Leitbild der Nufringer Kindergärten Zeppelin-, Schul- und Steigstraße

In den drei Kindergärten der Gemeinde Nufringen werden  Kinder im Alter von zwei Jahren (im Kindergarten Steigstraße bereits ab 1,5 Jahren) bis zum Schuleintritt betreut. Das pädagogische Konzept der Kindertageseinrichtungen beruht auf dem bespielbaren Haus und der Projektarbeit.

Die Grundlage unserer Arbeit ist der Orientierungsplan für Bildung und Erziehung für baden-württembergische Kindergärten. Jedes Kind wird an seinem individuellen Entwicklungs- und Lebensstandpunkt abgeholt und in seiner Entwicklung unterstützt, gefördert und begleitet.
Kinder sollen sich sicher und individuell angenommen fühlen. Ein positives Grundgefühl zur Umgebung und den Bezugspersonen ist der Nährboden für jede weitere Entwicklung.
Durch eine ganzheitliche Begleitung und Förderung unterstützen wir die Kinder, sich mit ihrer Umwelt auseinanderzusetzen und sich darinzurechtzufinden.

Wir schaffen Grundlagen für das Selbstbewusstsein, die Selbstbestimmung und die Eigenverantwortung der Kinder um sie für die Anforderungen des späteren Lebens zu wappnen.
Dazu gehört auch die intensive Vorbereitung auf die Schule, die mit dem Eintritt in den Kindergarten beginnt.

Hier ist eine enge Zusammenarbeit mit dem Elternhaus unerlässlich. Daher werden die Bedürfnisse der Eltern wahrgenommen und unsere Arbeit durch unterschiedliche Methoden transparent gemacht.

Konstruktive Teamarbeit ist die Vorrausetzung für die pädagogische Arbeit. Dazu gehören die Gemeinschaft und die Individualität, die Weiterentwicklung und Fortbildung der Fachkräfte für die kontinuierliche Verbesserung der Arbeit.

Genauso wie sich die Gesellschaft und die Rahmenbedingungen ständig wandeln, so verändert und entwickelt sich auch unsere Arbeit zum Wohle des Kindes stetig weiter.

Du weißt nicht,
zu welchen Höhen du dich aufschwingen kannst,
solange du deine Flügel nicht ausbreitest.
(Verfasser unbekannt)

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