Kontakt
Kindergartenleitung:
Frau Manuela Hofer
Schulstraße 1
71154 Nufringen
Fon: 07032/82007
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Unser Team
Das Team des Kindergartens Schulstraße
Manuela Hofer |
Leitung der Einrichtung, Erzieherin und qualifizierte Fachkraft Elementarbereich |
Carmen Schneckenburger |
Stellv. Leitung, Erzieherin und qualifizierte Fachkraft Elementarbereich |
Judith Hofmann |
Erzieherin, Teilzeit |
Erika Nonnenmacher |
Kinderpflegerin |
Nicole Hauß |
Kinderpflegerin |
Stefanie Toschka |
Erzieherin |
Norina Pilaj |
Kinderpflegerin, Teilzeit |
Heike Kunst |
Kinderpflegerin |
Yvonne Meyer |
Erzieherin |
Mona Kneesch |
Erzieherin, Teilzeit |
Nicole Haas |
Kinderpflegerin, Fachwirtin |
Christine Schnürer |
Spracherzieherin in den Kindergärten Schulstraße & Steigstraße |
| Christine Königsfeld | Intergrationskraft |
Alle Mitarbeiterinnen haben entsprechende Ausbildungen zu staatlich anerkannten Erzieherinnen bzw. Kinderpflegerinnen absolviert.
Ergänzt wird das Team durch eine Raumpflegerin, die dafür sorgt, dass das Gebäude immer sauber ist - zum Wohle Ihres Kindes!
Qualifizierte, motivierte und freundliche Mitarbeiter sind in unserem Kindergarten anzutreffen.
Die Bildungsbereiche, die auch im Orientierungsplan stehen, sind für uns sehr wichtige Säulen unserer Arbeit:
- Denken
- Gefühl und Mitgefühl
- Sinne
- Körper
- Sinn, Werte und Religion
- Sprache
Eine ständige Weiterbildung ist für uns selbstverständlich.
Hierzu besucht das Fachpersonal des Kindergartens Schulstraße Fortbildungen und Fachtage, um kontinuierlich weiter zu lernen und sich innerhalb verschiedener Gemeinden auszutauschen.
Des Weiteren nutzen wir verschiedene Fachzeitschriften und Fachbücher um uns weiterzubilden und mit den aktuellen Themen zu befassen.
Ebenso sind der Austausch im Team sowie mit anderen Kolleginnen und der Kindergartenfachberatung Garanten für die Weiterentwicklung und ständige Verbesserung unserer Arbeit.
Unser Bild vom Kind beeinflusst maßgeblich unser Erzieherverhalten. Ein Kind ist von Geburt an neugierig, experimentierfreudig und hoch motiviert zu lernen.
So sind Kinder in unseren Augen fähig, selbständig zu handeln, sich aktiv mit der gegenständlichen und der sozialen Welt, mit seiner eigenen Person, seinem Körper, seinen Gefühlen und seinen Bedürfnissen auseinander zu setzen.
Wir sind Begleiter und Gesprächspartner für die Kinder. Wir stellen vielfältige Materialien und Utensilien zur Verfügung und lassen den Kindern die Freiheit, sie zu nutzen. Wir halten uns bewusst zurück, um den Kindern Freiräume zu ermöglichen. Wir sind aktiv passiv - wir beobachten, hören zu und wenn die Kinder uns brauchen, unterstützen wir sie.
Die aufmerksame und kontinuierliche Beobachtung ist uns sehr wichtig! Wir erfahren im täglichen Umgang mit ihrem Kind, wie es seine Umwelt tatsächlich wahrnimmt, wie es seine Erlebnisse interpretiert und eigene Erklärungen für seine Erfahrungen findet.
Wir erfahren etwas über die Bedürfnisse und das Spielverhalten der Kinder, um so angemessen darauf reagieren und unterstützend wirken zu können.
Mindestens einmal im Jahr informieren wir jede Familie in einem Entwicklungsgespräch auf der Grundlage von kontinuierlich geführten Beobachtungen, was das Kind gerne macht, worin die Stärken liegen und wie wir es weiter unterstützen werden. Aktuelle Anliegen klären wir selbstverständlich jederzeit nach Absprache.
